AMAÇ: Bu çalışmanın amacı, YouTube’da yapılan sialoendoskopi videolarının cerrahi eğitime ve hasta bilgisine katkısını göstermekti.
YÖNTEMLER: “Sialendoskopi” terimiyle YouTube’da, standart arama tercihlerinde herhangi bir değişiklik yapılmadan 15.01.2022 - 15.03.2022 tarihleri arasında bir arama gerçekleştirildi. Video taramasında sialoendoskopi ile ilgili 63 video bulundu. Ses eksikliği nedeniyle 16 video çalışmadan dışlandı. On video tekrarlayıcı olduğu için dışlandı. Bir video, İngilizce dışında bir dilde olduğundan dışlandı. DISCERN puanı, JAMA puanı ve GQS (Global Quality Scale) üzerinden toplam 36 video, iki bağımsız doktor tarafından değerlendirildi. İki bağımsız gözlemci, özel bir kullanılabilirlik puanlama şemasını kullanarak videoları ayrı ayrı değerlendirdi ve video süresi, görüntülenme sayısı, yükleme tarihinden gün sayısı, beğenileri ve beğenilmemeleri değerlendirdi.
BULGULAR: Videoların toplam görüntüleme sayısı 624,893 idi. Videoların toplam süresi 374 dk idi. DISCERN, JAMA ve GQS puanları zayıf kalitede bulundu.
SONUÇ: Doktorlar sialolitiazis hakkındaki farkındalığı artırmak ve hastaların yanıltıcı ve faydalı bilgileri ayırt etmelerine yardımcı olmak amacıyla bu sosyal medyanın farkında olmalıdır. Şu anda YouTube, hastaların sialolitiazis hakkında bilgi edinmesi için uygun bir kaynak değildir. Aynı şekilde doktorlar için de uygun bir kaynak değildir. Bu nedenle, doktorlar, hakem incelemeli ve daha bilgilendirici kaynaklar sunmaya daha istekli olmalıdır.

OBJECTIVE: The study aimed to show the contribution of videos made on sialoendoscopy on YouTube to surgical education and patient information.
METHODS: A search on YouTube was performed for the term “sialendoscopy” without any changes to the standard search preferences between 15.01.2022 and 15.03.2022. Sixty-three videos about sialoendoscopy were found in the video scan. Sixteen videos were excluded from the study because they lacked audio. Ten videos were excluded for being repetitive. One video was excluded because it was in a non-English language. A total of 36 videos on the DISCERN score, JAMA score, and Global Quality Scale (GQS) were evaluated by two independent doctors. Two independent reviewers separately scored videos using a customized usability scoring scheme and evaluated video duration, views, days after upload, likes, and dislikes.
RESULTS: The total number of views of the videos was 624,893. The total duration of these videos was 374 min. The DISCERN, JAMA and GQS scores were found to be of poor quality.
CONCLUSION: Doctors should be aware of this social media to raise awareness about sialolithiasis and to help patients distinguish misleading and useful information. YouTube is currently not a suitable resource for patients to learn about sialolithiasis. It is also not a suitable resource for doctors. Therefore, doctors should be more willing to provide peer-reviewed and more informative resources.