Özet

AMAÇ: Bu çalışmada, odyoloji bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelik tutumları ve kişisel ve sosyodemografik faktörlerin bu tutumlar üzerindeki etkisi incelendi.

YÖNTEMLER: Bu kesitsel çalışma, Mart 2025-Haziran 2025 tarihleri arasında 123 odyoloji lisans öğrencisi ile yürütüldü. Öğrencilerin mesleğe yönelik tutumları Odyolog Adayı Öğrencilerin Odyoloji Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği ile değerlendirildi.

BULGULAR: Öğrencilerin alt boyutlardan “Mesleğe İlişkin Duygu ve Güven” puan ortalaması 62.14±4.32 ve “Bölümün Akademik İşleyişine İlişkin Güven” puan ortalaması 38.23±5.13 idi. Toplam ölçek puan ortalaması 100.37±6.54 idi. Bölümü isteyerek seçen öğrencilerin bölümün akademik işleyişine ilişkin güven puanları anlamlı derecede daha yüksekti (p=0.008). Birinci sınıf öğrencilerinin akademik işleyişe ilişkin güven puanları diğer sınıflardan daha yüksekti (p<0.001). Diğer kişisel ve sosyodemografik faktörlerin tutumlar üzerinde anlamlı etkisi bulunmadı (p>0.05).

SONUÇ: Odyoloji öğrencilerinin mesleğe yönelik tutumları genel olarak olumlu olup, sınıf düzeyi ve bölüm tercihindeki gönüllülük tutumları belirleyen temel faktörlerdir. Öğrencilerin mesleki motivasyonunu artırmak için üniversite eğitim süreçlerinin ve uygulamalı eğitim fırsatlarının iyileştirilmesi önerilmektedir.